Soạn bài Hương rừng xanh

TIẾNG ANH 5 LUYỆN TẬP CHỦ ĐỀ RỪNG XANH

A.VẬN HÀNH CƠ BẢN

1. Cùng chơi: Giải ô chữ bí mật.

Dựa vào tranh gợi ý dưới đây, điền chữ cái vào mỗi ô trống để tìm chữ cái ở hàng ngang và chữ cái ở hàng dọc có màu xanh (SGK /21, 22).

Gợi ý:

2. Nghe cô giáo (hoặc bạn) đọc bài “Mùa hè cuối cùng” (SGK/23, 24).

1. Thảo luận và trả lời câu hỏi:

1) Những chi tiết nào chứng tỏ thảo quả được trồng rộng rãi? (Đọc đoạn 2).

2) Những từ ngữ nào tả mùi thơm đặc trưng của thảo quả? (Đọc đoạn 2, đoạn 3).

3) Những chi tiết nào chứng tỏ thảo quả phát triển rất nhanh? (Đọc đoạn 3).

4) Hoa thảo quả có nguồn gốc từ đâu? (Đọc đoạn 4).

5) Khi thảo quả chín, rừng cây có những nét gì đẹp? (Đọc đoạn 4, 5).

Gợi ý:

1) Những chi tiết nào cho thấy thảo quả nhiều: Thảo quả bay trong rừng theo gió tây; rải rác bởi thủy triều núi; hương thơm ngào ngạt lan vào xóm; thơm cả cây, thơm cả đất; ngửi từng nếp áo, từng nếp áo của rừng thảo quả.

2) Thảo quả có mùi thơm đặc biệt: ngọt ngào, thơm ngát, ngây ngất lạ thường.

3) Thảo quả sinh trưởng rất nhanh: Thảo quả gieo vào đầu xuân năm sau; hơn một năm đã cao bằng bụng người; Một năm sau, hai nhánh mới mọc ra từ một thân cây. Sinh sản mạnh mẽ; Trong nháy mắt, thảo quả chen chúc với những khóm dâm bụt vươn cao, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm không gian.

4) Hoa thảo quả nảy dưới gốc cây.

5)Khi thảo quả chín, cả khu rừng thơm ngát, cả khu rừng rạo rực như ngọn lửa rừng bốc lên, cả khu rừng say nồng, vui bừng lên với ngọn lửa thảo quả hồng.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Thành phần môi trường là các yếu tố cấu thành môi trường: không khí, nước, đất, âm thanh, ánh sáng, lòng đất, núi, rừng, sông, hồ, biển, sinh vật, hệ sinh thái, khu dân cư. . khu định cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên, cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và các loại hình vật chất khác.

a) Chọn từ trong ngoặc phù hợp với nội dung mỗi tranh.

(khu dân cư, danh lam thắng cảnh, khu sản xuất, khu di tích lịch sử, khu bảo tồn thiên nhiên).

Gợi ý: Một người chỉ vào tranh (hoặc đọc số thứ tự của tranh) – một người đọc từ tương ứng với nội dung tranh.

M: Tranh 4 – khu sản xuất

b) Nghĩa của mỗi từ ở cột A?

Gợi ý:

a) Tranh 1 – khu bảo tồn thiên nhiên.

Hình 2 – khu dân cư

Tranh 3 – khu sản xuất

Tranh 4 – khu sản xuất

Hình 5 – di tích lịch sử

Tranh 6 – danh lam thắng cảnh

b) Nối A với B

a) – 2; b) – 1; c)–3.

2. a) Ghép một âm trong ô màu xanh trước hoặc sau âm đó để tạo thành một từ phức.

b) Dựng với một từ vừa tìm được.

Gợi ý:

a) bảo đảm, bảo đảm, bảo hiểm, bảo tồn, bảo tồn, bảo trợ, bảo tàng, bảo tồn sự an toàn.

b) Nhà trường tổ chức cho chúng em đi thăm Bảo tàng.

3. Thay từ bảo vệ trong câu sau bằng từ đồng nghĩa với nó để nội dung của câu không thay đổi:

Chúng em bảo vệ môi trường sạch đẹp.

Gợi ý:

Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp.

5. Tìm từ chứa tiếng trong mỗi cột của bảng (chọn a hoặc b)

Gợi ý:

a) – sổ mũi, sổ mũi – sổ mũi, sổ mũi

-áo sơ mi, sơ đồ – vẽ nguệch ngoạc, vẽ nguệch ngoạc

– đồng xu, susu – đồng xu, đồng xu

– sứ, sứ – Huế, quan

b) – bát, bát – tiến sĩ, bác bỏ

-link, mesh — mắc kẹt, xấu hổ

-bận rộn, tất cả – lè lưỡi, khe hẹp

–mứt gừng – mực nước, mực nước sông

6.Chọn bài tập a hoặc b.

a) Gọi tên từng nhóm từ:

-sóc, sói, chim sẻ, sáo, sên, sên, sên, sò, sứa, sán

– sả, si, sung, sen, sim, sâm, sắn, sấu, sậy, sồi

Nếu bạn thay đổi âm thanh S của những âm thanh trên bằng âm thanh x Những âm thanh nào sẽ có ý nghĩa?

b) Tìm những tiếng có vần trong bảng sau:

M:(1) ngầu, khác biệt

(2) xù xì, (lăn) lông

(3) bay lên, (vòng tròn) trên cùng một trục

Gợi ý:

a) Nhóm thứ nhất là tên các con vật.

Nhóm thứ hai là tên của các loài thực vật.

-Từ đồng nghĩa: xốc, giật, tách, xáo, xéo, xam, shan.

b) (1) cạch, cạch, cạch, cạch, cạch.

(2) tận tụy, chí công, vụng về, vụng về

(3) lưng gù, hung dữ