Đề cương kiểm tra học kì 1 môn Sử – Địa 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Ôn tập thi học kì 1 môn Sử – Địa lớp 6 năm 2022

Đề cương kiểm tra học kì 1 môn Sử – Địa lớp 6 năm 2022 – 2023 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Mang đến các bộ đề ôn tập học kì 1 môn Lịch sử – Địa lý 6 dành cho các em học sinh hệ thống lại kiến ​​thức, chuẩn bị cho bài thi học kì 1 đạt kết quả như mong muốn.

Với Đề cương ôn tập học kì 1 môn Lịch sử – Địa lý 6 còn giúp thầy cô nhanh chóng giao đề cương ôn tập cho học sinh của mình theo chương trình mới. Vậy mời quý thầy cô và các em tải về miễn phí để tham khảo:

Đề cương học kì 1 môn Sử – Địa 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Phần 1: Lịch sử

HS quan sát và trả lời câu hỏi 4,5,6

Câu hỏi 1. Muốn biết 2000 TCN cách đây bao nhiêu năm bạn hãy tính?

Hồi đáp

2000 TCN cách đây 4021 năm. (Tính: ta lấy 2000 + 2021 (năm nay) = 4021)

Câu 2: Dựa vào hình trên và trục thời gian (tr.16), em hãy cho biết quá trình tiến hóa từ vượn người thành người đã trải qua những giai đoạn nào? Nêu niên đại tương ứng của các thời kỳ đó.

Hồi đáp

Quá trình tiến hóa từ vượn thành người diễn ra hàng triệu năm trước. Mở đầu quá trình đó, cách đây khoảng 5-6 triệu năm là loài Vượn. Từ loài Vượn, một nhánh tiến hóa thành Người tối cổ. Cách đây khoảng 4 triệu năm đến khoảng 150.000 năm, Người tối cổ chuyển sinh thành Người tinh khôn.

Câu 3: Kể tên một số đồ vật hoặc lĩnh vực mà ngày nay chúng ta được thừa hưởng từ chính phát minh của người Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại. Phát minh nào gây ấn tượng với bạn nhất? Tại sao?

Hồi đáp: Tên gọi của một số đồ vật hoặc lĩnh vực mà ngày nay chúng ta đang kế thừa từ những phát minh của người Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại: Chữ viết, hệ thống số 60, một số công trình kiến ​​trúc,…

Tôi ấn tượng với việc người Ai Cập và Lưỡng Hà phát minh ra chữ viết như chữ viết vì chữ viết vẫn được áp dụng và sử dụng cho đến ngày nay.

Câu 4: Hãy nêu một số thành tựu văn hóa của người Ấn Độ cổ đại mà ngày nay vẫn còn được sử dụng. Hãy bình luận (viết khoảng 5 câu) về một thành tích mà bạn ấn tượng nhất.

Hồi đáp:

Thành tựu văn hóa của người Ấn Độ cổ đại vẫn được sử dụng cho đến ngày nay là hệ thống 10 số.

– Tôi ấn tượng nhất với hệ thống 10 số do người Ấn Độ vĩ đại phát minh ra. Người Ấn Độ đã phát minh ra ký hiệu chữ và số từ 1 đến 9, sau đó thêm số 0. Có giả thuyết cho rằng số “0” xuất hiện vào Triều đại Gupta, hơn 1.000 năm sau khi phát minh ra ký hiệu này. các số từ 1 đến 9. Hệ thống 10 số đã được sử dụng và phát triển rộng rãi trên thế giới. Ngày nay, người ta vẫn sử dụng hệ thống 10 số trong cuộc sống hàng ngày.

Câu 5: Theo em, những thành tựu nào của nền văn minh Trung Hoa từ thời cổ đại đến thế kỷ thứ VII đã truyền bá hoặc ảnh hưởng đến Việt Nam cho đến ngày nay?

Hồi đáp: Thành tựu của nền văn minh Trung Hoa từ cổ đại đến thế kỷ thứ 7 được truyền bá hoặc ảnh hưởng đến Việt Nam cho đến ngày nay là lịch dựa trên sự kết hợp giữa âm lịch và dương lịch.

Câu 6: Điều kiện tự nhiên của Hy Lạp và La Mã cổ đại có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sự hình thành và phát triển của nền văn minh ở đây?

Hồi đáp:

Thuận lợi: Hy Lạp có nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc thành lập các hải cảng. Ngoài ra còn có nhiều khoáng sản như đồng, vàng, bạc, v.v.

– Khó khăn: bị chia cắt thành nhiều đồng bằng nhỏ và hẹp, đất canh tác ít, không màu mỡ.

Câu 7: Điền thông tin thích hợp vào bảng theo mẫu sau để so sánh sự giống và khác nhau về điều kiện tự nhiên của Hy Lạp và La Mã cổ đại.

Hồi đáp:

– Giống nhau: Đều là bán đảo nằm sát biển Địa Trung Hải, có nhiều vũng, vịnh kín gió; Mặt đất rất giàu khoáng chất…

– Khác nhau: Trong thời kỳ đế chế, lãnh thổ của La Mã mở rộng ra cả 3 châu lục, với nhiều đồng bằng,…

Câu 8: Tại sao thủ công nghiệp và thương mại là nền tảng kinh tế chính của các quốc gia cổ đại của Hy Lạp và Rome?

Hồi đáp:

– Nơi đây đất đai khô cằn, nhỏ hẹp, không thích hợp trồng lúa mì, chỉ thích hợp trồng các loại cây lâu năm như nho, ô liu, v.v.

– Do có bờ biển uốn lượn tạo nên nhiều vịnh, cảng thuận tiện cho việc đi lại và neo đậu tàu thuyền, tạo điều kiện thuận lợi cho kinh tế thương mại, đặc biệt là ngoại thương rất phát triển.

– Lòng đất có nhiều khoáng sản thuận lợi cho thủ công nghiệp phát triển.

Câu 9: Sự khác biệt giữa tổ chức nhà nước ở Hy Lạp và Mã cổ đại là gì?

Hồi đáp: Sự khác biệt giữa tổ chức nhà nước ở Hy Lạp và Mã cổ đại là:

• Ở Hy Lạp, nền dân chủ được duy trì trong suốt thời kỳ Hy Lạp hóa.
• Ở Rome đã có một sự thay đổi từ cộng hòa sang đế chế. Từ cuối thế kỷ I TCN đến thế kỷ V, chế độ cai trị được thành lập, đứng đầu là hoàng đế.

Câu 10: Theo em, những thành tựu nào của nền văn minh Hy Lạp và La Mã cổ đại còn được lưu giữ và sử dụng cho đến ngày nay?

Hồi đáp: Những thành tựu nào của nền văn minh Hy Lạp và La Mã cổ đại còn được lưu giữ và sử dụng cho đến ngày nay là những thành tựu của các nhà khoa học nổi tiếng như định lý Pitago, định lý Talett, lực đẩy Archimedes…

Phần 2: Địa lý

Câu hỏi 1: Câu nào sau đây đúng và câu nào sai?

a) Mặt Trời là một hệ hành tinh, gồm nhiều thiên thể.

b) Hệ Mặt Trời là một hệ sao, có nhiều ngôi sao có khả năng tự phát sáng.

c) Hệ Mặt Trời là một hệ sao trong dải Ngân Hà, có tám hành tinh.

d) Mặt Trời là một ngôi sao tự phát sáng nằm trong hệ Mặt Trời.

Hồi đáp:

Câu đúng: a, b

Câu sai: c, d

Câu 2: Để thuyết phục người khác rằng: Trái đất có dạng hình cầu, bạn có thể sử dụng ví dụ nào sau đây:

a) Ảnh vệ tinh Trái đất.

b) Bóng Trái Đất che Mặt Trăng vào đêm nguyệt thực.

c) Sơ đồ hệ mặt trời trong SGK

d) Sự tích bánh chưng, bánh dầy.

Hồi đáp:

Để thuyết phục người khác rằng: Trái đất là hình cầu, bạn có thể sử dụng các ví dụ sau: a và b

Câu 3: Dựa vào bản đồ các múi giờ trên thế giới (trang 119 SGK), em hãy:

– Cho biết tên một số nước sử dụng thời gian của nhiều khu vực.

– Kể tên một số nước có cùng múi giờ với Việt Nam.

Hồi đáp:

– Một số quốc gia sử dụng thời gian của nhiều khu vực: Canada, Hoa Kỳ, Úc, Liên bang Nga,…

-Một số nước sử dụng cùng múi giờ với Việt Nam: Indonesia, Nga, Lào, Campuchia, v.v.

Câu 4: Tại sao những nơi ở phía đông luôn có thời gian sớm hơn ở phía tây?

Hồi đáp: Vì Trái đất quay quanh trục của nó từ tây sang đông nên đông sẽ có thời gian sớm hơn tây.

Câu 5: Cho sơ đồ sau:

Để tôi nói cho bạn biết:

• Hình dạng quỹ đạo của Trái đất quanh Mặt trời.
• Hướng chuyển động.
• Thời gian để hoàn thành một cuộc cách mạng.
• Góc nghiêng của trục so với mặt phẳng quỹ đạo.
• Hướng của trục trong quá trình chuyển động.

Hồi đáp:

• Hình dạng quỹ đạo Trái đất quanh Mặt trời: hình elip.
• Hướng di chuyển: từ tây sang đông.
• Thời gian quay hết một vòng: 365 ngày 6 giờ.
• Góc nghiêng của trục so với mặt phẳng quỹ đạo: 66 33′
• Hướng của trục trong quá trình chuyển động: không đổi.

Câu 6: Dựa vào hình ở câu 1, hãy trình bày cấu tạo bên trong của Trái Đất.

Hồi đáp:

Cấu trúc bên trong của Trái đất bao gồm ba lớp. Lớp vỏ ngoài cùng, dày 5-70 km, mỏng nhất, quan trọng nhất, ở thể rắn và nhiệt độ tăng dần từ ngoài vào trong, tối đa lên tới 10000C. Tiếp đến là lớp manti dày 70 – 3000 km và có thành phần ở trạng thái từ nhớt đến lỏng, nhiệt độ từ 15000C – 47000C. Lớp trong cùng là nhân Trái Đất là lớp dày nhất, trên 3000 km, ở ngoài lỏng, ở trong rắn, nhiệt độ cao nhất khoảng 50000C.

Câu 7: Nêu sự khác nhau giữa quá trình nội sinh và ngoại sinh. Tại sao các quá trình nội sinh và ngoại sinh trái ngược nhau?

Hồi đáp:

Sự khác biệt giữa các quá trình nội sinh và ngoại sinh:

quá trình nội sinh	quá trình ngoại sinh
Nguồn	Quá trình diễn ra trong lòng đất	Quá trình xảy ra bên ngoài, trên bề mặt Trái đất
Tác động đến địa hình	Xu hướng tạo nên độ nhám của bề mặt Trái đất	Xu hướng san bằng địa hình, làm cho bề mặt bằng phẳng hơn
Đối tượng tác động	Các dạng địa hình có quy mô lớn như lục địa, núi, cao nguyên.	địa hình quy mô nhỏ.

Quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh là hai quá trình ngược nhau vì:

• Các quá trình nội sinh xảy ra bên trong bề mặt trái đất, thường làm cho bề mặt trái đất trở nên thô ráp hơn.
• Quá trình ngoại sinh xảy ra bên ngoài, trên bề mặt Trái đất và có xu hướng làm phẳng địa hình, làm cho bề mặt Trái đất phẳng hơn.

câu 8: Nêu tác động đồng thời của các quá trình nội sinh và ngoại sinh trong quá trình hình thành núi.

Hồi đáp:

Tác động đồng thời của các quá trình nội sinh và ngoại sinh trong quá trình tạo núi:

– Quá trình nội sinh làm cho các mảng chuyển động, có thể va chạm tạo thành núi, hoặc tách rời tạo thành núi lửa. Đồng thời, khi được quá trình nội sinh nâng cao, núi cũng chịu tác động phá hoại của quá trình ngoại sinh.

Câu 9: Theo bạn, hậu quả của một vụ phun trào núi lửa là gì?

Hồi đáp:

Núi lửa phun trào gây ra:

• Tro và dung nham từ núi lửa có thể chôn vùi các thành phố, làng mạc và đồng ruộng, gây thiệt hại về tài sản và tính mạng con người.
• Tro xỉ gây biến đổi khí hậu, ô nhiễm không khí, ảnh hưởng đến sức khỏe con người (đặc biệt là các bệnh về đường hô hấp, dịch bệnh,…).
• Ngoài ra, nó còn ảnh hưởng đến các hoạt động khác như giao thông vận tải, sản xuất nông nghiệp, v.v.

Câu 10: Khi trong lớp xảy ra động đất, em sẽ làm gì để tự bảo vệ mình?

Hồi đáp:

Nếu bạn đang ở trong lớp và có động đất, bạn nên trốn dưới bàn hoặc tìm một góc phòng để đứng; nên để xa cửa kính và các đồ vật có thể rơi; sử dụng sách, vở để bảo vệ đầu và mắt; Nếu mất điện thì dùng đèn pin, không dùng diêm hoặc nến vì có thể gây cháy.