Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 trường Tiểu học Na Ư, Điện Biên năm 2016

Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5

Nhằm giúp các em học sinh ôn tập và đạt kết quả tốt trong kì thi giữa học kì 2 lớp 5, thuthuatcaidat.com đã sưu tầm và tổng hợp đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 tiểu học. Na Ư, Điện Biên. Đề thi được soạn theo chương trình mới và có bảng ma trận đề thi kèm theo Thông tư 22 giúp các em học sinh luyện tập, củng cố kiến ​​thức chuẩn bị cho bài kiểm tra giữa học kì 2 lớp 5 đạt kết quả cao.Mời phụ huynh và các em tham khảo.

Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm học 2016 – 2017 theo Thông tư 22

Đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 2 trường tiểu học An Nông năm học 2016 – 2017

Đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 5 năm học 2016 – 2017 theo Thông tư 22

Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ NA ÂU

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: Tiếng Việt (Viết) Lớp 5 Thời gian: 60 phút. (không bao gồm thời gian giao hàng)

phần viết

1. Chính tả: Giáo viên cho học sinh đọc và viết bài: “Hội thổi cơm thi Đồng Văn” Sách Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 tập 2B trang 135 viết tựa và đoạn văn (Hội thổi cơm thi…vào đống lửa)

2. Tập làm văn: Mô tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc đối với bạn.

Đọc hiểu

Đọc thầm câu chuyện sau:

Một người anh như thế

Tôi đã được tặng một chiếc xe đạp rất đẹp cho ngày sinh nhật của tôi. Trong một lần đạp xe đến công viên, có một cậu bé cứ nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ.

– Đây có phải là xe của bạn? – cậu bé hỏi.

– Anh trai tôi đã tặng nó cho tôi vào ngày sinh nhật của tôi.

Tôi trả lời, không giấu vẻ tự hào và hài lòng.

“Ồ, ước gì tôi…” Cậu bé ngập ngừng.

Tất nhiên tôi biết thằng bé đang ước gì, chắc hẳn nó đang ước có một người anh như thế. Nhưng những gì anh ấy nói làm tôi ngạc nhiên.

– Ước gì mình được làm anh như thế!

– Anh chậm rãi nói và khuôn mặt lộ rõ ​​sự quyết tâm. Rồi anh bước đến chiếc ghế đá phía sau tôi, nơi đứa em trai tàn tật của anh đang ngồi, và nói: “Sinh nhật em, anh mua cho em một chiếc xe lăn nhé, em yêu!”

(Đan Clát)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

1) Nhân vật “tôi” trong truyện có gì vui?

Một. Đang đi tới công viên
b. Sắp có quà sinh nhật
c. Có một chiếc xe đạp rất đẹp cho ngày sinh nhật của tôi.

2) Điều gì khiến nhân vật “tôi” tự hào và hài lòng?

Một. Có một người anh trai
b. Được anh trai yêu thương và chăm sóc.
c. Có một chiếc xe đạp đẹp

3) Nhân vật “tôi” đoán xem cậu bé mơ ước điều gì?

Một. ước gì có anh trai cho xe đạp
b. Ước gì mình có một chiếc xe đạp đẹp
c. Ước gì tôi có thể đi vòng quanh trên một chiếc xe đạp đẹp

4) Cậu bé ước mình có thể trở thành “anh trai như vậy” nghĩa là gì?

Một. Tôi ước tôi có thể là người bạn biết để mua cho bạn một chiếc xe đạp.
b. Tôi muốn trở thành một người yêu thương và quan tâm đến tôi và có thể giúp đỡ anh trai tôi.
c. Mong muốn được trở thành người anh trai được em trai yêu thương.

5) Phần nào của câu chuyện khiến bạn ngạc nhiên và xúc động nhất?

Một. Nhân vật “tôi” được anh trai tặng một chiếc xe đạp rất đẹp nhân dịp sinh nhật.
b. Cậu bé quyết tâm trở thành một người anh có thể cho em trai mình những gì em cần.
c. Cậu bé có một người anh khuyết tật.

6. Tìm các đại từ trong các câu đối thoại của văn bản trên?
……………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………

7. Tìm quan hệ từ trong hai câu sau:

Tôi đã được tặng một chiếc xe đạp rất đẹp cho ngày sinh nhật của tôi. Trong một lần đạp xe đến công viên, có một cậu bé cứ nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ.

……………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………

8. Em hãy nêu cảm nghĩ của em về nhân vật cậu bé trong truyện “Người anh như thế”

……………………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………

Đáp án và hướng dẫn giải Tiếng Việt giữa học kì 2 lớp 5

I. Đọc hiểu: (4 điểm)

Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.

Câu	Đầu tiên	2	3	4	5
Trả lời	CŨ	DI DỜI	MỘT	MỘT	DI DỜI

Câu 6: (0.5đ)

Tôi, bạn, tôi, bạn, bạn.

Câu 7: (0.5đ)

Của, ra, với, và

Câu 8: (0.5đ)

Anh ấy là một người anh rất yêu thương em trai mình. Anh có một đứa em trai khuyết tật đang đợi anh trên ghế đá, tình yêu thương của anh dành cho em thể hiện rõ qua lời hứa quyết tâm “Khi nào sinh nhật anh, anh sẽ mua cho em chiếc xe lăn nhé em”.

II. Chính tả (2 điểm)

– Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ, đều, đẹp, đúng mẫu chữ quy định, trình bày đúng đoạn văn: 2 điểm

– Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai – cả phụ âm đầu hoặc vần và tiếng; viết hoa không đúng quy định) trừ 0,25 điểm. Nếu trong bài viết mắc lỗi chính tả nhiều lần thì chỉ tính một lỗi; Thiếu hoặc thừa: (3 từ trừ 0,25 điểm).

– Chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, hoa văn, trình bày bẩn trừ 0,25 điểm toàn bài.

III. Tập làm văn (3 điểm)

VÍ DỤ

1. Yêu cầu phải đáp ứng:

– Viết được bài văn tả đồ vật (đúng chủ đề)

Độ dài bài viết khoảng 10-15 câu

– Bố cục rõ ràng, cân đối, chặt chẽ

– Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không mắc lỗi chính tả

– Chữ viết rõ ràng; Trình bày bài sạch, đẹp.

– Bài bộc lộ cảm xúc.

– Nội dung bài văn thể hiện các ý chính sau:

a) Phần mở đầu: (0,5 điểm)

– Giới thiệu đối tượng sẽ tả

b) Phần thân bài: (2 điểm)

– Miêu tả hình dáng bên ngoài và nêu bật một số đặc điểm nổi bật nhất

– Chất liệu của đồ vật là gì và tác dụng của đồ vật đó là gì?

c) Kết luận (0,5 điểm)

– Nêu cảm nghĩ về đối tượng

2. Xếp loại cho điểm:

– Điểm 3: Bài làm đạt các yêu cầu trên (Lưu ý: HS biết sử dụng các biện pháp gợi tả, gợi hình, hình ảnh, so sánh, từ ghép… để bộc lộ cảm nghĩ của mình khi miêu tả đồ vật.

– Tùy theo mức độ sai sót về ý, diễn đạt, chữ viết, dấu câu… có thể cho điểm giảm dần từ 2,5 điểm đến 0,5 điểm.

Ghi chú:

– Điểm các bài kiểm tra đọc thành tiếng, đọc hiểu, chính tả, tập làm văn nếu là số thập phân thì được giữ nguyên.

– Chỉ làm tròn một lần khi cộng điểm của bài thi Đọc và Viết với điểm Tiếng Việt. (Ví dụ: Bài thi viết = 6,5; Bài thi đọc = 7; Điểm trung bình bài thi Tiếng Việt = 6,75 làm tròn thành 7).

Ma trận đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5